こんにちは、『えすふぁみ☆家族で株投資』です。
土曜日は「子どもとお金」をテーマに、家庭のリアルな会話から学ぶマネー教育をお届けしています。

最近、こんなデータが発表されました。

2025年2月実施の意識調査によると——
**小学生の親の79.9％が「金融教育の推進は急務」**と回答。

ほぼ8割です。

ロキ兄

「時代、変わったな…」

母

「“そのうち”じゃなくて、“今すぐ”ってことよね」

将来の経済環境への不安。
物価高、AIの進化、働き方の変化。

親世代は直感的に感じています。

「お金の知識がないと、これからは厳しい」

さらに、約7割の親が
テストの点数だけでない評価、
課題解決力や創造力といった“非認知能力”の育成を求めています。

つまり、金融教育は
「計算」ではなく
生きる力の教育になっているのです。

じゃあ、おこづかいで何を教える？

その夜、えすふぁみ家でこんな会話がありました。

母

「まだ小学生よ？
“使う練習”だけで十分じゃない？」

ロキ兄

「でもさ、親の8割が急務って思ってる。
“増やす”とか“社会に還す”も教えなきゃ」

リコ

「学校でお金のクイズやったよ！
“育てる箱”つくってみたい」

そこで、わが家は
おこづかいで教える5つの要素を整理しました。

① 稼ぐ（Earning）

お金は「価値の提供」の対価。

ロキ兄

「お金は降ってこない。
誰かの役に立った証なんだ」

最近は中高生の3〜4割が
フリマアプリで出品経験あり。

「自分で売る」という行為は、
小さな起業体験。

お手伝い報酬制の是非も含め、
“稼ぐ”とは何かを話し合う。

② 使う（Using）

限られた予算で優先順位をつける。

ここで登場するのが、

👉 Want（ほしい）とNeed（必要）

さらに、

👉 5分間待機ルール

「今すぐ欲しい」を
一度立ち止まる。

母

「これ、大人も必要よね」

③ 考える（Thinking）

予算管理と計画性。

中学生なら月1,000〜2,000円台が主流。

ロキ兄

「その中で、どう配分する？」

記録（見える化）をすることで、
月末“無一文事件”を防ぐ。

失敗もまた、学び。

④ 増やす（Increasing）

ここが、これからの時代のポイント。

親の多くは
「資産形成の知識を早く持たせたい」と考えています。

わが家では、

● 家庭内銀行（利子付き）
● 応援投資（好きな会社を支援）
● 本や習い事への“自己投資”

を“育てる箱”として導入。

リコ

「減らない使い方ってあるんだね」

⑤ 寄付する（Donating）

お金は、自分のためだけの道具ではない。

近江商人の「三方よし」。

• 売り手よし

• 買い手よし

• 世間よし

ロキ兄

「自分も、相手も、社会もよくなる使い方」

寄付や社会貢献を通じて、
“信用”という見えない資産を学ぶ。

失敗は「安上がりな練習」

母

「でも散財したら？」

ロキ兄

「それが練習なんだよ」

おこづかいでの失敗は、
将来の大失敗を防ぐための
安上がりな訓練。

痛みがあるから、学べる。

親もアップデートする時代

調査では、新しい教育（金融・AI）を進める上で
約6割が「親や教師の意識と知識が重要」と回答。

つまり、

👉 子どもだけ学べばいい時代ではない。

母

「私たちも勉強しなきゃね」

まとめ｜金融教育は“家庭科目”になる

金融教育が急務だと言うなら、
教科書だけでは足りない。

毎月のおこづかいこそが、
最もリアルな教材。

• 稼ぐ

• 使う

• 考える

• 増やす

• 寄付する

この5つを通して、
子どもは未来の選択肢を増やしていく。

ロキ兄

「じゃあ、次のおこづかいから
“育てる箱”始めるか」

金融教育は、
親子で育てるもの。

あなたの家では、
おこづかいで何を教えますか？

ロキ兄

※投資は自己責任でお願いします。

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